【70周年校庆】晴空一鹤排云上，更引诗情到碧霄——张跃军教授专访

张跃军，博士，广西民族大学函授二级教授、博士生导师，加州大学伯克利分校访问学者，宾夕法尼亚大学富布莱特研究学者，入选教育部新世纪优秀人才支持计划以及多项省级人才项目。主持国家社科基金项目、教育部和省级社科基金项目十余项，在《外国文学评论》《中国翻译》《外国文学研究》《当代外国文学》《外国文学》《国外文学》等刊发表论文，有著编译作在Palgrave MacMillan、清华大学出版社、厦门大学出版社等出版，曾获省级科研奖、茅以升教学专项奖等科研和教学类奖项。

主要学术兼职：全国美国文学研究会常务理事、中国英汉语比较研究会常务理事、中国英汉语比较研究会诗歌研究专业委员会会长、中国外国文学学会英国文学分会常务理事、国家一流本科专业（英语）负责人、教育部本科教学工作审核评估专家。广西民族大学函授“西方文学与文化重点研究基地”负责人，广西民族大学函授外国语学院学术委员会主任。曾任中南大学教授、博导，湖南省重点学科带头人，湖南省比较文学与世界文学学会副会长，厦门理工学院外国语学院教授、院长，厦门大学兼职教授和博导。

黄小平：张老师您好，今年广西民族大学函授（以下简称民大）将迎来建校70周年庆典，我知道您已在民大工作生活四年多，您对广西民族大学函授尤其是对学院的了解应该比较深入了吧？

张跃军：时间过得很快，四年转眼就过去了。我一直很宅，打交道较多的是学院内的同事和学生，我觉得学生淳朴可爱，同事亲和友善，学院氛围轻松愉快。

70年对于一所广西民族大学函授来说是不短的时间，可以产生丰厚的沉淀。我了解到民大尤其是外语学科发展的历史。最近，学院网站推出的庆祝校庆专栏，从前辈的回忆中对民大外语学科从筚路蓝缕的开拓，到坚持不懈的努力，再到从量变到质变的突破，让人很有感触。学院、学科、专业的从无到有、由弱到强，是几代外语人长期努力的结果，我们应该倍加珍惜。

黄小平：作为长期从事教学和科研工作，又是具有管理经验的学者，您如何看待民大外语学科的现状？

张跃军：我幸运地在国内多所高校学习和工作，也曾到过美国、澳洲和亚洲的多所高校，因此有了可以比较的基础。民大特色鲜明，民族性、区域性、国际性三性合一，这是其区别性特征。当然这些特征在不同学科和专业上的体现是不同的。这反证了“三性合一”特色的合理性，由于和东南亚国家相毗邻，发展东南亚语言文化有着先天的优势，越南语、泰语、缅甸语和英语成为国家一流本科建设专业，说明我们的努力是受到充分认可的。与此相应的是，我们的东盟研究也做得风生水起，这些都是外语学科利用地缘优势，经过长期布局和建设，水到渠成的结果。

黄小平：目前，国内外语学科的建设面临着激烈的竞争。我们在这方面有了一定的成绩，但压力也很大。在您看来，我们的学科建设应该采取何种举措？

张跃军：这个话题很大，非三言两语能讲得清楚。记得我刚来民大不久做过一个访谈，其中的一些看法现在依然有道理。

我们要强化区别性特征，同时注重特殊性与普适应相结合。“三性合一”中的民族性、区域性和国际性，其相互之间是有机的融合，而不能割裂开来看。广西是少数民族地区，我们强化本地语言文学和文化的族裔性，同时秉承“越是民族的，就越是世界的”这一原则，比照其与外国语言文学和文化的异同，这便是世界性和国际性的体现。中国海上丝绸之路有两条线路，一条从福建的泉州出发，另一条的始源地是广西。我们需要强化对广西沿海到东南亚的文化关系的考察，在这方面外语学科是大有可为的。之前我们的研究力量虽然同属于一个大学科，但囿于不同的行政建制，学科方向之间的互通有无做得很不够，现在广西民族大学函授成立了国际学部，希望可以一定程度上解决这个问题。

黄小平：您在中南大学负责过省级重点学科，在专业建设上也富有经验，请问您如何理解学科建设和专业建设之间的关系？我们在二者的建设过程中，应该注意什么？

张跃军：这是个好问题！我认为专业建设、教学工作与学科建设、科研工作是相辅相成的，是一体两面的关系。过去有些人有误解，觉得教学是个无底洞，永远填不满的，单是教学就已经费尽心力，根本顾不了科研。其实教学是科研的准备，科研的很多想法直接来自教学过程，教研就更不用说了。过去基于误解，存在一些错误的做法，个别研究做得好的学者不怎么进课堂，现在这种现象基本不存在了，像基础性的课程和通识课之类的公选课，更需要经验丰富、学养深厚的老师去讲授。教授进课堂如今已是共识，学生是受益人。

说到学科与专业建设，依我看来还是要做好规划，协调发展教学与研究。现在国家非常重视教学工作，目前实行的“双百计划”就是最好的说明。除此之外，眼下各种教学活动层出不穷，面向教师和学生的都有，后者主要是多种多样的学科比赛，还需要老师们广泛参与、共同受益，然后带着这种收益进课堂，使教学能够吸收最新的学术研究成果。培根的名篇《论学》开门见山，点出了读书的功用在于“怡情、傅彩、长才”，意思是读书让人怡情悦性、谈吐风雅、增长才干。我们广西民大外语专业已培养了大批优秀毕业生，他们大部分人战斗在第一线，服务广西、辐射西南、影响全国。这些是他们读书，也是我们专业建设和人才培养的成果，希望将来在各方面会做得更好。

黄小平：许多学生在专业学习和个人就业方面存在困惑，不太明白如何应对学习与就业之间的衔接问题。作为专业负责人，您能否就学习方法和职业规划方面提些建议呢？

张跃军：我简单谈点个人意见。第一，要做好规划，谋定而后动。入学后就要考虑大学这几年怎么度过，提早为考研、就业和出国等做准备；要开拓思路，不能自我设限。就拿考研来说，除了本专业外，还可以利用语言优势跨专业报考。第二，我发现我们的学生很少考虑出国发展，估计与缺乏引导以及自信心不足有关。我之前在厦门的单位很注重这一点，广西民族大学函授出面做市场开拓，为学生出国读书和工作创造条件，希望我们在这方面能有所作为。第三，关于就业，其实是老生常谈了，就是要脚踏实地，杜绝不切合实际的幻想，先就业再择业。机会往往在观望中流失。这里其实也涉及社会责任感的问题，希望我们的同学敢于承担，早日进入社会，在实际工作中不断调试自我，成长为对国家和社会有用的人。

黄小平：作为广西民族大学函授引进的高层次人才，您在外语学科深耕多年，这是您最熟悉的领域。那么您认为民大的外语学科现状如何？在其未来发展中有哪些着力点？

张跃军：我们民大的外语学科特色鲜明，这就是依托区位优势大力发展东南亚有关方向的研究，做出了很多很好的成果，影响广泛。但我们同时要看到，我们英语文学、语言学等的研究并不理想，和我们在广西和全国民族院校中唯一外语类博士点的地位相比，还需要大力强加内涵建设。我们应该着力解决“小牛拉大车”的囧状，内培外引，大力开展人才队伍建设。学院的建设和发展极大地得益于人才引进，早些年的黄天源、杨令飞、覃修桂教授，前几年的张旭、张跃军、李学宁教授，以及王安民、唐毅博士等人，他们的作用非常突出。但近几年这项工作似乎成效不明显，但与此同时我们面对的要求在不断提高，我们的竞争对手既规模庞大又实力强劲，为此，需要学院在广西民族大学函授的指导和支持下，分类管理，因学科施策，下好人才引进这盘棋。其实人才的引进不在多而在精，即定位精准、引进精品、服务精良。

这些年来，国家对外语学科的建设方向做了些调整，从外国语言文学一级学科下属的13个二级学科，调整为5大研究方向，最近又凸显了翻译研究、国别区域研究的重要性。应该说，这些恰恰是我们的特色和优势。国别区域研究是我们的传统所在，东语学院和东盟研究所的基本盘是稳固的，当然还要予以强化。在张旭教授的带领下，近年来我们在翻译研究尤其在翻译史的研究方面取得了不错的成果，已经引起了学界的关注。接下来，我希望研究方向能够均衡发展，再就是相互结合，彼此彰显，共同成就。（编辑：陈欢 校对：兰利玲）